Ficha Técnica — Tecnología de la Construcción Aplicada al Concreto

NOMBRE DEL CURSO	TECNOLOGIA DE LA CONSTRUCCION APLICADA AL CONCRETO	MODALIDAD	PRESENCIAL
N° DE SESIONES	1	FRECUENCIA	-
N° DE HORAS ACADÉMICAS	3	HORARIO	14:00 - 17:00
SEDE	PRESENCIAL	CANAL DE ATENCIÓN	gestiondocente@capeco.edu.pe / 942 635 492

ASPECTOS GENERALES

SUMILLA	El curso de TECNOLOGIA DE LA CONSTRUCCION APLICADA AL CONCRETO desarrolla en el participante las competencias prácticas necesarias para comprender, operar e interpretar sistemas de monitoreo digital de concreto mediante sensores embebidos. El participante aprenderá el concepto de madurez del concreto conforme a la norma ASTM C1074, los fundamentos del método de estimación de resistencia del concreto en condiciones de obra, y el uso del Sistema Certeza para tomar decisiones técnicas de desencofrado basadas en datos reales, en lugar del criterio subjetivo o el método tradicional de rotura de cilindros.
PÚBLICO OBJETIVO	Residentes de Obra, Calidad de la Construcción y Supervisores de Obra.
CONOCIMIENTOS PREVIOS	Conocimientos de encofrado y desencofrado. Conocimiento de curado. Conocimiento de procesos constructivos.
PRE - REQUISITOS	Cuaderno de apuntes y lapicero.
LOGROS DEL CURSO	• Comprende qué es la madurez del concreto y por qué es superior al método de rotura de cilindros para la toma de decisiones en obra. • Identifica los componentes del Sistema Certeza: Sensores, lectores y dashboard web. • Embebe correctamente un sensor Certeza en concreto fresco siguiendo el protocolo de instalación. • Interpreta la curva de temperatura y el Índice de Madurez del concreto mostrados en el dashboard Certeza. • Toma la decisión técnica de desencofrado basándose en el porcentaje de resistencia estimada del sistema, reemplazando el criterio subjetivo del "ojo del maestro".
METODOLOGÍA	Aprendizaje activo y demostrativo. El programa está compuesto por 1 sesión presencial de 3 horas (jornada completa de 1 día), entre teoría aplicada y práctica de laboratorio en tiempo real. Desarrollo de casos prácticos: A través de la metodología de casos se busca que los participantes relacionen los conocimientos teóricos con situaciones reales de obra (Decisión de desencofrado, control de curado en invierno vs. verano, detección temprana de concreto deficiente).
CERTIFICACIÓN	El curso es certificado a nombre de CAPECO, equivalente a 3 horas académicas.

CONTENIDO DEL CURSO

N° DE SESIÓN	HORAS	TEMAS Y SUBTEMAS	OBJETIVO DE LA SESIÓN	ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE	MATERIAL A UTILIZAR
SESIÓN 01	3	BLOQUE 1 — EL PROBLEMA DEL CONCRETO EN OBRA (45 min) El costo oculto del desencofrado prematuro Fallas estructurales por concreto inmaduro Limitaciones del método tradicional de rotura de cilindros (ASTM C39) La norma ASTM C1074: Método de Madurez del Concreto (Introducción) BLOQUE 2 — TECNOLOGÍA DE SENSORES (45 min) ¿Qué es un sensor? El sensor Certeza: Dimensiones, materiales y ciclo de vida ¿Qué mide el sensor? El lector: Alcance, potencia y conectividad a internet Arquitectura del sistema: Sensor → Lector → Dashboard Web Demostración en vivo: Lectura del sensor en tiempo real BLOQUE 3 — MADUREZ DEL CONCRETO (45 min) El principio de la madurez: Temperatura acumulada = resistencia ganada Analogía práctica: "El concreto como el pollo al horno" Cómo el dashboard calcula la resistencia estimada automáticamente Tabla de decisión: % de resistencia vs. autorización de desencofrado Aplicación en verano (Lima) vs. invierno (Cusco / Sierra): diferencias críticas BLOQUE 4 — PRÁCTICA DE LABORATORIO EN VIVO (45 min) Preparación de probeta Posicionamiento correcto del sensor dentro del molde Vaciado de mezcla de concreto f'c=210 kg/cm² con sensor embebido Activación del lector: Primera lectura de temperatura del concreto fresco Observación de la curva de temperatura en ascenso en el dashboard	El participante identifica las limitaciones del método convencional de control de calidad del concreto y comprende el impacto económico y estructural del desencofrado prematuro en obras peruanas.	Demostración guiada (Learning by watching): El docente opera el lector frente al grupo y proyecta en pantalla grande los datos en tiempo real del sensor embebido en una probeta preparada. Aprendizaje basado en retos (ABR): El participante recibe un caso de obra ficticio (desencofrado a las 24 horas en invierno) y debate en grupo si la decisión es técnicamente correcta. Retroalimentación técnica: El docente muestra la curva de temperatura real vs. la curva esperada para el tipo de concreto utilizado.	PPT Excel
TOTAL HORAS	3

N° DE SESIÓN

HORAS

TEMAS Y SUBTEMAS

OBJETIVO DE LA SESIÓN

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

MATERIAL A UTILIZAR

SESIÓN 01

BLOQUE 1 — EL PROBLEMA DEL CONCRETO EN OBRA (45 min)

El costo oculto del desencofrado prematuro
Fallas estructurales por concreto inmaduro
Limitaciones del método tradicional de rotura de cilindros (ASTM C39)
La norma ASTM C1074: Método de Madurez del Concreto (Introducción)

BLOQUE 2 — TECNOLOGÍA DE SENSORES (45 min)

¿Qué es un sensor?
El sensor Certeza: Dimensiones, materiales y ciclo de vida
¿Qué mide el sensor?
El lector: Alcance, potencia y conectividad a internet
Arquitectura del sistema: Sensor → Lector → Dashboard Web
Demostración en vivo: Lectura del sensor en tiempo real

BLOQUE 3 — MADUREZ DEL CONCRETO (45 min)

El principio de la madurez: Temperatura acumulada = resistencia ganada
Analogía práctica: "El concreto como el pollo al horno"
Cómo el dashboard calcula la resistencia estimada automáticamente
Tabla de decisión: % de resistencia vs. autorización de desencofrado
Aplicación en verano (Lima) vs. invierno (Cusco / Sierra): diferencias críticas

BLOQUE 4 — PRÁCTICA DE LABORATORIO EN VIVO (45 min)

Preparación de probeta
Posicionamiento correcto del sensor dentro del molde
Vaciado de mezcla de concreto f'c=210 kg/cm² con sensor embebido
Activación del lector: Primera lectura de temperatura del concreto fresco
Observación de la curva de temperatura en ascenso en el dashboard

El participante identifica las limitaciones del método convencional de control de calidad del concreto y comprende el impacto económico y estructural del desencofrado prematuro en obras peruanas.

Demostración guiada (Learning by watching): El docente opera el lector frente al grupo y proyecta en pantalla grande los datos en tiempo real del sensor embebido en una probeta preparada.

Aprendizaje basado en retos (ABR): El participante recibe un caso de obra ficticio (desencofrado a las 24 horas en invierno) y debate en grupo si la decisión es técnicamente correcta.

Retroalimentación técnica: El docente muestra la curva de temperatura real vs. la curva esperada para el tipo de concreto utilizado.

PPT
Excel

TOTAL HORAS